技术
在技术学习领域的重点是知识,技能,技术和资源的应用,以满足需求和欲望,并扩大能力与实现的机会。
学生通过体验活动和技术的应用,包括数字技术进行开发,灵巧和协调。技术激励年轻人和打动他们的学习范围是转移到凤凰彩票平台app庭和凤凰彩票平台app庭,建设性的休闲活动,社会贡献和工作的世界体验。
技术为学生提供真实的学习挑战培育好奇,自信,执着,创新,创造,尊重和合作。这些属性使用和开发解决方案,使复杂的思想和意识的关系在学习的各个领域时,是必要的。技术帮助学生成为区域和全球公民,能够主动和伦理沟通和协作。
工作在西澳大利亚课程,技术,在凤凰彩票平台的要求,包括两个不同但相关的主题:
设计和技术 旨在发展知识,理解和技能,以确保单独和协同,学生:
- 产生适合于各种技术背景通过选择和操纵范围的材料,系统,部件,工具和设备创造性,胜任和安全以及管理流程设计的解决方案
- 了解人的角色和职责在设计和技术的职业,他们对社会的贡献如何
数字技术 旨在发展知识,理解和技能,以确保单独和协同,学生:
- 使用计算思维和抽象的关键概念,数据收集,表示和解释,规范,算法和实现打造数字化解决方案
- 放心使用数字系统来有效和高效地将数据转换成信息,并在一个范围内的设置创造性沟通思想
- 适用思维监测,分析,预测和内部之间的信息系统塑造的互动和了解对个人,社会,经济和环境这些系统的影响系统
设计和技术
包括以前被称为设计技术和凤凰彩票平台app庭经济的两个方面。学生可以通过选举在以下课程研究从事设计和技术:
7年 |
8年 |
今年9 |
今年10 |
年11月和12 |
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建筑和施工 |
建造 和 施工 |
建造 和 建设(一般) |
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关爱儿童 |
孩子,凤凰彩票平台app庭和社区(ATAR或一般) |
CAD:介绍了3D建模 |
CAD:中间体3d建模 |
CAD:先进的3D建模 |
三维设计 |
设计:二维(普通) |
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创意设计:基本面 |
创意设计:高级 |
创意设计师3d的 |
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数字图形 |
数字图形 |
平面设计 |
证书II在视觉艺术:设计 |
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工程研究 |
工程研究(ATAR) |
食品意识 |
食物对我来说 |
咖啡厅的食物 |
美妙的食物 |
食品科学与技术(ATAR或一般)和/或招待证书II |
食物选择 |
旅游与美食 |
食品招待 |
食品他人 |
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材料技术:纺织品 |
材料技术:纺织品 |
材料技术:纺织品 |
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材料技术:木 |
材料技术:木 |
材料技术:木 |
材料技术:木 |
材料的设计和技术:木头(一般) |
金属工程 |
金属工程 |
金属工程 |
金属:介绍到在工程证书二 |
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摄影 |
摄影 |
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数字技术
学生可以通过选举在以下课程学习从事数字技术:
7年 |
8年 |
今年9 |
今年10 |
年11月和12 |
数字技术取样 |
互动媒体 |
电脑游戏制作 |
软件工程 |
计算机科学(ATAR) |
编程的幼崽 |
机器人 |
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计算机科学专业 |
计算机科学专业 |
计算机科学专业 |